Przy podziale licencji na AI (sztuczną inteligencję) w polskiej placówce warto osobno zapytać o zadania pielęgniarek. Dostęp dobieraj do potrzeb w pracy i zapewnij czas na naukę: premiera narzędzia ClinicalKey Nursing AI pomaga postawić te pytania, ale sama nie uzasadnia zakupu.

Ten news jest dla managera placówki i osoby odpowiadającej za rozwój personelu. ClinicalKey Nursing AI to narzędzie Elsevier, które według dostawcy odpowiada na pytania pielęgniarskie zwykłym językiem i wskazuje źródła odpowiedzi. Ma pomagać w szukaniu wiedzy, pozostawiając ocenę zawodową pielęgniarce. Przed wyborem osób do testu trzeba rozdzielić ich potrzeby informacyjne, ustalić warunki dostępu oraz wyjaśnić, czego nie dowodzą wyniki ankiet.

Co ogłosił Elsevier i co wynika z ankiet

29 września 2026 r. Elsevier ogłosił premierę ClinicalKey Nursing AI. W komunikacie producenta opisano odpowiedzi oparte na literaturze i materiałach pielęgniarskich, z odwołaniami pozwalającymi sprawdzić ich podstawę. To deklarowany sposób działania produktu, a nie niezależny dowód jego skuteczności w polskiej placówce.

Komunikat odwołuje się do globalnego raportu Elsevier „Clinician of the Future 2026: Nurses Edition”: używanie AI w pracy deklarowało 41% pielęgniarek i 57% lekarzy. Te liczby opisują odpowiedzi ankietowanych. Nie pokazują odsetka polskich pielęgniarek z dostępem do zatwierdzonego narzędzia ani nie dowodzą, że rzadziej korzystająca osoba gorzej wykonuje pracę. Nie warto robić z nich celu do osiągnięcia dla własnego zespołu.

9 października 2026 r. Fierce Healthcare opisał również czterotygodniowy pilotaż z udziałem 96 pielęgniarek w USA. Według tej relacji 73% uczestników deklarowało oszczędność czasu podczas zmiany. Jest to samoocena: nie podano tu pomiaru liczby zaoszczędzonych minut ani wyniku leczenia pacjentów. Pozytywna opinia o wygodzie może uzasadnić dalsze sprawdzanie narzędzia, lecz nie wystarcza, by obiecać zespołowi lżejszy dyżur.

Dla managera istotna jest więc zmiana oferty: pojawił się produkt adresowany wprost do pielęgniarek. Jego przydatność trzeba dopiero odnieść do ich zadań. Premiera nie potwierdza jeszcze polskiej wersji językowej ani warunków zakupu w Polsce; w przywołanym komunikacie nie ma takiego potwierdzenia.

Które zadania pielęgniarek uzasadniają dostęp do AI

Rozmowę o dostępie zacznij z pielęgniarką kierującą zespołem i osobami wykonującymi różne zadania. Poproś o opis sytuacji, w których potrzebują wiedzy, oraz miejsc, gdzie dziś jej szukają. Nie trzeba opowiadać historii pacjenta. Wystarczy nazwać czynność, szukaną informację i przeszkodę w jej znalezieniu.

Wiedza zawodowa i lokalna instrukcja to różne potrzeby. Pielęgniarka przygotowująca materiał edukacyjny może potrzebować publikacji wyjaśniającej dane zagadnienie. Narzędzie AI z dostępem do właściwych źródeł jest wtedy kandydatem do próby: trzeba zobaczyć, czy wskazuje przydatny tekst i czy jego odpowiedź zgadza się z tym tekstem. Sam zgrabny akapit bez sprawdzalnej podstawy nie rozwiązuje zadania.

Z kolei pielęgniarka wdrażająca się na oddział może szukać obowiązującej w tej placówce instrukcji przekazania dokumentu. Odpowiedź z podręcznika nie powie jej, gdzie znajduje się aktualny lokalny formularz. Jeśli narzędzie nie ma dostępu do zatwierdzonej instrukcji, lepszym pierwszym działaniem będzie uporządkowanie jej miejsca i wersji. Nie przypisuj produktowi dostępu do wewnętrznych dokumentów tylko dlatego, że potrafi odpowiadać na pytania.

Takie rozróżnienie pozwala objąć próbą osoby z konkretną potrzebą wyszukania wiedzy, a pozostałym zapewnić dostęp do brakującej instrukcji. Nie oznacza to, że jedna grupa jest bardziej gotowa na technologię. Taki podział, porządkuje sam zakup. Jeśli później zmieni się zadanie, można wrócić do decyzji o dostępie.

Za ocenę treści potrzebnej do opieki nadal odpowiada uprawniony personel, nie dział zakupów ani model. Polski kodeks etyki zawodowej pielęgniarki i położnej, przyjęty 17 maja 2023 r., wskazuje w art. 2 ust. 3 aktualną wiedzę medyczną i standardy zawodowe. To podstawa ostrożnej oceny informacji, a nie rekomendacja konkretnego produktu AI.

Przed testem potwierdź język i warunki dostępu

Najbliższym krokiem jest zebranie potrzeb, nie zamówienie kont. Manager może umówić krótką rozmowę z zespołem pielęgniarskim i zapisać po jednym zadaniu wymagającym wiedzy z literatury oraz lokalnej instrukcji. Dopiero z takim opisem warto poprosić dostawcę o pokaz na pytaniach ogólnych, bez danych pacjentów. Będzie wiadomo, co oceniać, zamiast oglądać dowolną prezentację możliwości.

Przed próbą dostawca powinien potwierdzić dostępność w Polsce, język pytań i odpowiedzi, język materiałów źródłowych oraz to, czy licencja obejmuje wybrane osoby i miejsca pracy. Placówka ustala dopuszczone zadania i osobę, do której można zgłosić błędną odpowiedź. Jeśli tych warunków nie da się potwierdzić, odłóż uruchomienie narzędzia, pozostawiając zespołowi dotychczasowe źródła wiedzy.

Dostęp powinien obejmować również czas w grafiku na poznanie narzędzia i sprawdzanie wskazanych źródeł. Zapowiedz, że liczba pytań wpisanych do AI nie będzie oceną pracownika. Przy omówieniu próby pytaj, czy udało się dotrzeć do potrzebnej informacji, co wymagało dodatkowego sprawdzenia i czy samo korzystanie z narzędzia nie utrudniało zadania. Zasady ćwiczeń można następnie uzupełnić o przygotowanie zespołu do korzystania z AI.

Warto też zapisać kiedy zapadnie decyzja o dalszym dostępie. Osoby biorące udział w próbie powinny wiedzieć, że mogą zgłosić brak przydatności narzędzia bez tłumaczenia się z małej liczby użyć. Taka odpowiedź również pomaga zdecydować, na co przeznaczyć budżet.

Źródła